APLICACIÓN DEL MODELO Y MODIFICACIONES


Las actividades se realizaron en en el blog, cuyo enlace encuentras a a continuación

 https://amoleerte.blogspot.com/


 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:  Socialización y sensibilización

 

 

 

 

 

 

 

Descripción:

 

 

 

Iniciamos una serie de actividades con el uso del blog https://amoleerte.blogspot.com/

El ENCANTO DE LEER, donde se aprenderá a trabajar con las herramientas tecnológicas TIC haciendo uso de ella.  Además, se realizarán actividades que ayudarán a afianzar conocimientos y a fortalecer la comprensión lectora de cuentos el trabajo en equipo y el buen uso de las normas de ortografía, gramática y de Netiqueta que se deben observar en las redes informáticas.

A continuación se encuentran  los datos generales de las competencias a desarrollar, criterios de evaluación, secuencia de actividades por semana y sus porcentajes de calificación.

 

 

 

 

Competencias a  desarrollar:

 

 

 

Con el uso del blog El encanto de leer se pretende que el estudiante desarrolle:

  • Capacidad para interactuar con sus compañeros mediante sus comentarios y aportes constructivos a cada una de las actividades propuestas.
  • Capacidad para desarrollar habilidades y actitudes de confianza, argumentación, crítica reflexiva, respeto de opiniones y colaboración.

 

 

 

 

 

Contenidos

 

Conceptuales

  •          El blog y sus usos pedagógicos
  •         Normas de Netiqueta
  •         Aprendizaje Colaborativo
  •         Cuento: El gigante egoísta

 

Procedimentales

  • Abrir una cuenta Google
  • Registrarse en el blog El encanto de leer https://amoleerte.blogspot.com/ Ver el cuento El gigante egoísta de Oscar Wilde
  •          Dejar comentarios en el blog

Actitudinales

  •        Participación activa en el proceso de enseñanza – aprendizaje

 

 

 

 

Recursos didácticos:

Material base:

Uso educativo de los blogs

Blog el encanto de leer

En lace temático: https://amoleerte.blogspot.com/

 Herramientas informáticas:

  • Computador

 

Duración

 

Una semana

 

Descdripción de la activida

 

Actividad 1: teniendo en cuenta el conversatorio de socialización, realice las siguientes actividades:

  •         Da clic en el gadget participar en este sitio
  •          Regístrate y entra al blog  
  •       Después de haber leído en clases el cuento El Gigante egoísta ahora lo veras en el blog.
  •          Finalmente, dejarás tu comentario sobre la experiencia de leer en físico y de leer en hipertexto.

 

Recomendaciones

  •               Utilice correctamente las normas ortográficas y gramaticales.
  •       En las actividades colaborativas participe activamente respetando la     opinión de cada uno de sus compañeros.
  •               Utilice adecuadamente las normas de Netiqueta.

EVIDENCIA

ACTIVIDAD

1 :

Registro en El encanto de leer  https://amoleerte.blogspot.com/

luego observa el video del cuento  El gigante egoísta  y deja un comentario acerca de la actividad

Tipo de

Evidencia:

Desempeño

 

Conocimiento

 

Producto

x

 

Descripción:

 

Cada estudiante se registra en el blog, seguidamente observa el video del cuento El gigante egoísta y finalmente deja un comentario de la actividad.

Fecha de

entrega:

 

Sep 8 de 2022

Criterios de

Evaluación:

 

·         Uso de normas de Netiqueta

·         Registro en el blog

·         Comentarios


%

evaluación


Del 100% de las actividades, la actividad de aprendizaje 1 tiene un valor del 25%) distribuidas a si:

·        Registro en el blog:      10%

·         Comentarios:                15%

 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:   Post-lectura

 

 

Descripción:

 

  • Después de haber visto el video cuento del Gigante egoísta y haber dejado tus comentarios en el blog, pasas a realizar la actividad 2, que consiste en contestar un cuestionario de comprensión lectora sobre el mismo cuento. Para acceder al cuestionario entra al blog  “El encanto de leer”, https://amoleerte.blogspot.com/
  • las respuestas a este cuestionario las debatiremos en el salón de clases en una mesa redonda.

 

Competencias a desarrollar:

 

 

  •  Reconozco los elementos del cuento: inicio, nudo, desenlace,         personajes, tiempo y espacio.   
  • Comprendo elementos constitutivos de obras literarias, tales como tiempo, espacio, función de los personajes, lenguaje, atmosferas, diálogos, escenas, entre otros.

 

Contenidos

Conceptuales

  •        Textos narrativos: El cuento
  •         Elementos del cuento

Procedimentales

  •        Lectura
  •        Identificación de elementos
  •         debate

Actitudinales

  •        Participación activa en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
  •         Identificación de elementos

 

Recursos didácticos:

 

Material base:

Herramientas informáticas:

  • Computador

 

Duración

 


Una semana

 

Descripción de la actividad

 

Actividad 1: 

  • Tomando como base el cuento del gigante egoísta entre al blog la magia de la lectura y realice las siguientes actividades:
  •         Lee el cuestionario
  •           Responde las preguntas
  •          Finalmente, deja tu comentario.

 

 

Recomendaciones

 

 

  •           Utilice correctamente las normas ortográficas y gramaticales.
  •          En las actividades colaborativas participe activamente respetando la           opinión de cada uno de sus compañeros.        
  •      Utilice adecuadamente las normas de Netiqueta.

 

 

EVIDENCIA

DE

ACTIVIDAD

 

 

Responde  el cuestionario y deja tu comentario sobre la actividad en el blog https://amoleerte.blogspot.com/

 

Tipo de

Evidencia:

Desempeño

 

Conocimiento

x

Producto

 

 

Descripción:

 

Cada estudiante  responde cada una de las preguntas y participa activamente en la mesa redonda

Fecha de

entrega:

 

Agosto 15 de 2022

Criterios de

Evaluación:

·         Identificación de los elementos del cuento

·         Participación en la mesa redonda

·         Comentarios

%

evaluación

 

Del 100% de las actividades, la actividad de aprendizaje 1 tiene un valor del 25%) distribuidas a si:

·         Mesa redonda:             15%

·         Comentarios:                10%

 

 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: PRODUCCIÓN TEXTUAL

 

 

Descripción:

 

·          

Pasamos a otra fase en donde se pone a prueba tu imaginación.

Ahora debes escribir un cuento. Debes tener en cuenta la estructura (inicio, nudo y desenlace); al igual que los elementos que contiene (personajes, acción, lugar, tiempo). Lo socializarás con tus compañeros en forma virtual, ya que debes escribirlo en el blog.

 

Competencias a desarrollar:

 

 

  • Produzco textos escritos teniendo en cuenta aspectos de coherencia (personajes, espacios, tiempos y vínculos con otros textos y con mi entorno).

 

Contenidos

Conceptuales:

         Textos narrativos: El cuento

Procedimentales

  •          Identificación de elementos en un cuento.
  •          Socialización.

Actitudinales

  •        Participación activa en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
  •         Habilidades para manejar recursos informáticos

Recursos didácticos:

Material base:

 

        Herramientas informáticas: 

  •        Computador

 

Duración

Una semana

Descripción de la actividad

 

Entrar al Blog El encanto de leerhttps://amoleerte.blogspot.com/

Una vez estés allí, debes escribir un cuento. Debes tener en cuenta la estructura (inicio, nudo y desenlace); al igual que los elementos que contiene (personajes, acción, lugar, tiempo). Lo socializarás con tus compañeros en forma virtual, ya que debes escribirlo en el blog

Puedes dar tus comentarios acerca de los cuentos compartidos por tus compañeros.

Recomendaciones

  •           Utilice correctamente las normas ortográficas y gramaticales, al momento de hacer los comentarios.          
  •     En las actividades colaborativas participe activamente respetando la opinión de cada uno de sus compañeros.          
  •        Redactar con coherencia, siguiendo el esquema visto en el blog.
  •             Utilice adecuadamente las normas de Netiqueta

EVIDENCIA

ACTIVIDAD

3 :

 

Publicación del cuento en el blog.

https://es.calameo.com/read/0071017399ba62c1aba08

 

 

Tipo de

Evidencia:

Desempeño

x

Conocimiento

x

Producto

x

Descripción:

Cada estudiante redacta y escribe su cuento, para ponerlo en el blog

Fecha de

entrega:

Agosto 15 de 2022

Criterios de

Evaluación:

·         Redacción del cuento.

·         Identificación de los elementos del cuento

·         Coherencia.

·         Participación en la mesa redonda

·         Comentarios

%

evaluación

·         Del 100% de las actividades, la actividad de aprendizaje 1 tiene un valor del 25%) distribuidas a si:

·         Redacción          15%

·         Aplicación de la estructura y elementos del cuento 10%

·         Normas de Netiqueta

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:  Socialización y sensibilización

 

 

 

 

 

DESCRIPCIÓN:

 

 

 

Se inicia con la audición del cuento, EL GIGANTE Y EL RATON https://www.ellibrototal.com/ltotal/  después de escucharlo por un determinado tiempo, se pasa a explicar la actividad a seguir, presentando

 

https://www.colombiaaprende.edu.co/contenidos/coleccion/palabras-en-movimiento,

para que los niños se vayan familiarizando con la plataforma. Se hace la presentación, y se explica qué es lo que se espera.

Se explica el tema, de qué es un club de lectura y la forma de trabajar con él en la clase y la forma en que se espera trabajar con las herramientas tecnológicas TIC.

Se explica que cada clase se hablará del cuento visto en clase y que el resultado de la actividad deberá ser llevado al cuaderno de clase, teniendo en cuenta la ortografía.

 

 

Competencias a desarrollar:

 

 

 

Con estas actividades se pretende que el estudiante desarrolle:

  •      Capacidad para interactuar con sus compañeros mediante sus comentarios y aportes constructivos a cada una de las actividades propuestas.
  •      Capacidad para desarrollar habilidades y actitudes de confianza, argumentación, crítica reflexiva, respeto de opiniones y colaboración.
  •          Capacidad de lectura y escritura en cada actividad realizada.

 

Contenidos


Conceptuales

  •            Revisión constante de las actividades realizadas en clase y llevadas al cuaderno de anotaciones.
  •          Aprendizaje Colaborativo

 

Procedimentales

  •           Ver el cuento “El valor de la empatía” y narrarlo con sus propias palabras.
  •          Escribir el cuento “El valor de la empatía” en su cuaderno. Dibujar a sus            personajes.

Actitudinales

  •         Participación activa en el proceso de enseñanza – aprendizaje
  •         Reconocer en la lectura y escritura una forma de expresión

 

 

Recursos didácticos:

 

Material base:

 https://www.colombiaaprende.edu.co/recurso-coleccion/para-leernos-y-contarnos

  • Uso del Repositorio de You Tube, para ver el cuento
  • Herramientas informáticas:
  • Computador

 

Descripción de la actividad

 

  • Actividad 1: teniendo en cuenta el conversatorio de socialización, realice las siguientes actividades:
  • Se propone inicialmente, a los niños que quien quiera cuente un cuento, una historia, una vivencia, para entrar en más confianza. 
  • Finalmente se accederá a una historia, EL VALOR DE LA AMISTAD, donde los niños contarán la historia con sus propias palabras.
  • https://www.youtube.com/watch?v=PWEyV-dY3n4&t=159s

  • Después de verla se debe escribir la historia en el cuaderno y dibujar a su personajes.

 

Recomendaciones

  •           Utilice correctamente las normas ortográficas y gramaticales.
  •          En las actividades colaborativas participe activamente respetando la opinión de     cada uno de sus compañeros.

 

EVIDENCIA

ACTIVIDAD:1

 

Tipo de

Evidencia:

Desempeño

 

Conocimiento

 

Producto

x

 

Criterios de

Evaluación:

 

·          Registro en el cuaderno

·          Reglas de ortografía

·          Comentarios

·          Participación en clase

 

%

evaluación

 

Del 100% de las actividades son distribuidas a si:

 

·         Registro en el cuaderno     15%

·          Participación                       15%

 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:   Post-video

 

Descripción:

 

Después de haber visto el video

https://www.youtube.com/watch?v=4Hgmfkg-UTk&t=32s

 

 el valor de la empatía, se pasa a realizar la actividad 2, que consiste en ir al enlace https://www.colombiaaprende.edu.co/recurso-coleccion/para-leernos-y-contarnos y darán click en el enlace  Cómo_hacer_una_biblioteca_humana.pdf

 

Los estudiantes serán recibidos con música

Aquí comienza a trabajarse la oralidad, la lectura y la escritura.

Cada estudiante contará una anécdota de su familia

 

 

Competencias a desarrollar:

 

 

  • Reconozco los elementos del cuento: inicio, nudo, desenlace, personajes, tiempo y espacio.
  •  Comprendo elementos constitutivos de obras literarias, tales como tiempo, espacio, función de los personajes, lenguaje, atmosferas, diálogos, escenas, entre otros.

 

Contenidos

Conceptuales

        Textos narrativos: El cuento

        Elementos del cuento

Procedimentales

  •               Lectura
  •             Identificación de elementos
  •               debate

Actitudinales

  •         Participación activa en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
  •          Identificación de elementos

 

Recursos didácticos:

 

Material base:

El valor de la amistad

 

Descripción de la actividad

Actividad 1:

tomando como base el cuento

https://www.youtube.com/watch?v=GS4hbo0SVNk&t=8s

 

 realice las siguientes actividades:

  •       Qué enseñanza te han dejado tus abuelos
  •          Qué es lo que más admiras de ellos
  •          Porque son importantes las historias de los abuelos
  •        Que es lo que más te llamó la atención de la historia.
  •         Escribe sobre la vida de tus abuelos
  •          Lee en voz alta tu historia en clase.
  •          Mesa redonda acerca de la importancia de los abuelos en una familia.

Recomendaciones

  •           Utilice correctamente las normas ortográficas y gramaticales.
  •        En las actividades colaborativas participe activamente respetando la opinión de cada uno de sus compañeros.
  •           Los cuentos deben ser cortos y coherentes

 

Tipo de

Evidencia:

Desempeño

x

Conocimiento

x

Producto

x

Criterios de

Evaluación:

·          Participación en clase

·          Participación en la mesa redonda

·         Comentarios

·         Realización de actividades

·         Presentaciones orales

·         Creaciones escritas

%

evaluación

 

Los porcentajes de las actividades estará distribuido de la siguiente manera.

·         Mesa redonda:             10%

·          Comentarios:                10%

·          Participación en clase   10%

 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: PRODUCCIÓN TEXTUAL

 

Descripción:

 

 

Pasamos a otra fase en donde se pone a prueba tu imaginación.

Ahora debes escribir un cuento. Debes tener en cuenta la estructura (inicio, nudo y desenlace); al igual que los elementos que contiene (personajes, acción, lugar, tiempo). Lo socializarás con tus compañeros en forma oral.

 

 

Competencias a desarrollar:

 

 

Produzco textos escritos y los leo teniendo en cuenta aspectos de coherencia (personajes, espacios, tiempos y vínculos con otros textos y con mi entorno).

 

Contenidos

Conceptuales:

  •          Textos narrativos: El cuento

 

Procedimentales

  •          Identificación de elementos en un cuento.
  •           Socialización.

Actitudinales

  •         Participación activa en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
  •        Habilidades para manejar recursos informáticos

Recursos didácticos:

Material base:

 

Enlace temático:

https://www.colombiaaprende.edu.co/recurso-coleccion/para-leernos-y-contarnos

  •           Herramientas informáticas: Computador
  •        Repositorio YouTube

 

Duración

Una semana

Descripción de la actividad

https://www.colombiaaprende.edu.co/recurso-coleccion/para-leernos-y-contarnos

 

Una vez estés allí, debes escribir un cuento. Debes tener en cuenta la estructura (inicio, nudo y desenlace); al igual que los elementos que contiene (personajes, acción, lugar, tiempo). Lo socializarás con tus compañeros en forma virtual, ya que debes escribirlo en el blog

Puedes dar tus comentarios acerca de los cuentos compartidos por tus compañeros.

Recomendaciones

  •          Utilice correctamente las normas ortográficas y gramaticales, al momento de hacer los comentarios.
  •       En las actividades colaborativas participe activamente respetando la opinión de cada uno de sus compañeros.
  •             Redactar con coherencia.

EVIDENCIA

ACTIVIDAD

3 :

 

  • Escritura y lectura del cuento en clase, siguiendo los lineamientos de la estructura del cuento.
  • Participación del debate.

 

Tipo de

Evidencia:

Desempeño

x

Conocimiento

x

Producto

x

Criterios de

Evaluación:

·          Redacción del cuento.

·          Identificación de los elementos del cuento

·          Coherencia.

·          Participación en la mesa redonda

·          Comentarios

%

evaluación

·         Del 100% de las actividades, la actividad de aprendizaje 1 tiene un valor del 30%) distribuidas a si:

·         Redacción          15%

·         Aplicación de la estructura y elementos del cuento 10%

·         Participación en clase 5%

 


MEJORAS

Al incluir el recurso mencione las herramientas, plataformas, sofware y demás
donde se encuentra ubicada y cómo enriquece el proceso de enseñanza

MEJORA N° 1.

Para la presentación del RED buscaría una serie de actividades para cautivar desde el inicio la atención de los niños, ya que ha simple vista la plataforma parece aburrida. 


Buscaría llamar la atención, por ejemplo con videos sobre lectura. No debemos
olvidar que estamos ante una generación digital. Usaría para tal efecto el cuento 

de EL GIGANTE EGOISTA de Oscacr Wilde.



MEJORA N° 2.

Inicialmente es una presentación muy estática, 


Por lo tanto agregaría más actividades enfocadas a la verificación del aprendizaje. Utilizaría la plataforma Quizz para que el estudiante sea mas recursivo




MEJORA N°3.

Reformaría la actividad propuesta y trabajaría con la plataforma de PIXTON, ella hace que los estudiantes por medio de las caricaturas se apropien de los conceptos y saberes requeridos en la actividad 



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"Cualquier tecnología suficientemente avanzada, es equivalente a la magia"  Arthur C. Clarke